Keluarga Besar SMA Negeri 1 Manyar mengucapkan Selamat Atas Prestasi yang diraih oleh Ananda Nama :-Hannara Yonamidha Cahyono ( X MIPA 3)-Maulydah April Kiswandari ( XI MIPA 5)Juara : 2Lomba : Karya Tulis IlmiahTingkat : NasionalPenyelenggara : Universitas Hang Tuah SurabayaWaktu : 23 April 2022 Semoga dapat memberikan inspirasi dan movitasi bagi teman – temannya yang lain untuk mengukir prestasi

Pondok Ramadhan Merupakan kegiatan yang diselenggarakan pada waktu bulan puasa yang berisi dengan berbagai bentuk kegiatan keagamaan seperti, Sholat Dhuha berjama’ah, tadarus Al Qur’an, Sholat Dhuhur berjama’ah, kajian / pendalaman Agama dan lain sebagainya. Kegiatan Pondok Ramadhan di SMA Negeri 1 Manyar dilaksanakan pada hari Senin s.d. Kamis tanggal 11 s.d. 14 April 2022 pukul 07.30 WIB s.d. selesai dan diikuti oleh siswa kelas X dan XI bertempat di Aula Widya

Revolusi industri 4.0 memberikan dampak perubahan yang cukup signifikan dalam bidang teknologi digitalisasi yang memiliki dampak yang sangat besar dalam kehidupan manusia tak terkecuali juga dalam bidang pendidikan. Dalam Bidang pendidikan pun merasakan disrupsi akibat digitalisasi. Saat ini kita sudah mulai terbiasa mendengar dengan perkuliahan online. Bahkan platform global saat ini adalah belajar bisa di manapun dan kapan saja. Artinya proses pembelajaran formal bukan lagi pilihan satu-satunya. Jika dulu para

Keluarga besar SMA Negeri 1 Manyar mengucapkan selamat dan Sukses kepada 5 siswa SMA Negeri 1 Manyar di Politeknik Negeri Semarang, Politeknik Negeri Madura, Politeknik Negeri Jember, Politeknik Negeri Malang dan Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya serta lewat Jalur SNMPN.

prestasi belajar memiliki arti sebuah keberhasilan atas usaha seseorang setelah belajar atau mempelajari sesuatu. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, prestasi belajar berarti penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang biasanya ditunjukkan lewat nilai atau angka yang diberikan oleh guru. Untuk mengetahui prestasi belajar anak, ia harus mengikuti serangkaian tes untuk menguji sejauh mana ia memahami materi yang sebelumnya diberikan oleh guru. Untuk mengukur keberhasilan guru menyampaikan materi kepada peserta didiknya, salah satu